六年级语文《飞天梦圆》评课稿

六年级语文《飞天梦圆》评课稿

李**老师设计的《飞天梦圆》一课，总的说来，师生的精神面貌，学习氛围，课堂流程，目标落实，双基训练，德育渗透都做得非常好。下面简要谈谈我的听课感受，说得不对之处请多多指正。

1.这节课的导入新颖，多媒体展示东红一号，神州一号，神州三号，神舟五号等演示，有趣味性，启发性，学生的学习欲一下子被调动起来了。

2.李**老师的语文课不仅追求形式丰盈，更注重简约，如学习目标简约。

3.李**老师课堂上的评价恰如其分的表扬、充满关怀的引导，满怀希望的鼓励，能给学生创造一个认识自我、建造自信的'平台，优秀是夸出来的，让学生互相赞美取人之长补己之短，值得学习。

4.朗读形式多样:比如教师引读、学生自读、对读、带读、小组读、小组长循环读、男女生对读、分行读、全班齐读、这样给学生一定的朗读空间，从读中感悟课文，总之：环节创设情境，引领学生在探究中体验，在体验中探究，学生兴趣高涨，满足了学生的

好奇心，激发了学生的表现欲望这是本节课的亮点。

李**老师这节课让我深受启发受益匪浅，为我今后的课堂教学指明道路，感谢学校组织的这次教研活动！感谢大家！