浙江省-学年高一下学期第一次统练语文试卷

浙江省2016-2017学年高一下学期第一次统练语文试卷

一、选择题

下列词语中，加点字注音全都正确的一项是

A. 名媛(yuàn) 脖颈(gěng) 洞穴（xuán） 玲珑剔透（tī）

B. 蛟龙（jiāo） 彳 亍（chù） 庇护（bì） 酒阑灯灺（xiè）

C. 着急（zhāo） 灰烬（jìn） 喟叹(kuì) 低徊欷歔（xū）

D. 缱绻(quǎn) 悲怆(chuàng) 引擎(qín) 妄自菲薄（bó）

下列词语中，没有错别字的一项是

A. 我细心收起自己的那张白纸，一如收起一张既定的船票。知道了航向和终点，剩下的就是帆起浆落战胜风暴的努力了。

B. 真正的修养一如真正的体育，同时既是完成又是激励，随处都可到达终点却从不停歇，永远都在半道上，都与宇宙共震，生存于永恒之中。

C. 我的故乡没有繁华酥骨的都会，没有静谧侵肌的湖泊，没有悲剧般幽深奇诡的城堡，没有绿得能熔化你所有思绪的大森林。

D. 浪荡乾坤的结果，多数是少年子弟江湖老，黄金、美人、虚名、实惠，都成了竹篮打水一场空。有的侘傺无聊，铩羽而归。有的春花秋月，流连光景。

下列句子中，加点词语使用恰当的一项是

A. 今年3月25日，在北京举行的国际时装周上，79岁的王德顺登上T台走秀，火爆全场。他穿着东北大棉裤，裸着上身在T台上惟妙惟肖的照片在网上迅速流传开来。

B. 游览镇江的金山寺，最难忘怀的是古塔的铃声，凉风轻拂，檐铃就叮叮地响着，回荡在空气中，不绝如缕。

C. 我不知道别人对于这种职业抱的态度；但是如其有人教我填志愿书，而且现在，我仍会宁可让世间最爱我的人去失望，放弃为人敬仰的空中楼阁。

D. 尽管近期市场上涌现了一些口碑与票房双赢的“良心制作”，但总体来说，国产影片质量良莠不齐。

下列句子中，没有语病的一项是

A. 通过相继发现的越州古窑等著名的古窑址，日本研究者对中国古陶瓷的研究进入了考古学调查为基础的科学研究阶段。

B. 是否能打破铁路系统对工程建设和招投标的垄断，给予其他投资者话语权，这是铁路未来可持续投资的关键。

C. 20xx年8月16日，第九届茅盾文学奖最终名单公布。对于大多数作家而言，能拿到这个最主流的中国文学最高奖，是其创作生涯的.最高奖项。

D. 作为一种日用的奢侈品，茶既可以平常到给贩夫走卒作解渴之用，也可以矜贵到成为皇室祭天的贡品。

把下面带序号的句子组成语意连贯的一段话并填入横线处，正确的一项是

① 人物并非由一些俏皮话、酷炫行头、花俏动作所组成的模特，而是内心动作与外部行为的复杂结合体。

② 还是那句话，好莱坞的精髓并不只是精良的制作水准，它流畅紧凑的讲述中，永远都藏着有关人性和世界的朴素真相。

③ 我们从《寻龙诀》能看出的，仍然是暴发户式的思维，试图用强度与速度来掩盖本身剧情的苍白。

④ 如果只是说大制作大特效就认为能跟好莱坞相提并论，那着实辱没了好莱坞。

⑤ 而故事也不只是外部事件的奇峭组合，它更应该是无限逼近真实的内心风暴。

A. ③①⑤②④ B. ③④①⑤② C. ①②③④⑤ D. ④③②①⑤

下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是

A. 于其身也，则耻师焉 位卑则足羞

B. 其皆出于此乎 吾未见其明也

C. 积土成山，风雨兴焉 盘盘焉，囷囷焉

D. 欲人之无惑也难矣 师道之不复，可知矣

下列句子中，与例句句式相同的一项是

例句：此非孟德之困于周郎者乎

A. 灭六国者，六国也，非秦也 B. 以为凡是州之山水有异态者

C. 为国者无使为积威之所劫哉 D. 而今安在哉

下列加点词不是古今异义的一项是

A. 楚人一炬，可怜焦土 B. 较秦之所得与战胜而得者，其实百倍

C. 可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已 D. 举以予人，如弃草芥

从词类活用看，下列句子中加点的词用法不属于同类的一项是

A. 以事秦之心礼天下之奇才 B. 朝歌夜弦

C. 上高山，入深林，穷回溪 D. 能守其土，义不赂秦

二、其他题

文学常识填空

1918年，美国设立一年一度的 “______纪念奖”，专门奖励短篇小说的成就，以其名字命名也是为了更好的纪念这位和法国的________（人名）、俄国的契诃夫齐名的作家，其代表作有《最后的常春藤叶》《___________》《__________》等。他的作品被称作“美国生活的幽默百科全书”，其作品的结尾往往具有______________________________的特点。

三、语言应用

阅读下面材料，按要求答题。

“微信抢红包”很多人喜欢玩，老师因为上课给学生发微信红包，是个稀罕事。这个很潮很好玩的事情发生在扬州工业职业技术学院经济管理学院。发微信红包的老师是学院实训中心主任焦世奇。据中国青年报社会调查中心的一项调查显示：在高校,专业课翘课率在20%左右，基础课的翘课率在25%以上，至于哲学等公共课则高达50%。焦老师的“新招”，使得他的课学生没有一个翘课，课堂气氛活跃，获得了“零翘课”的成绩。 （20xx年10月26日《扬子晚报》）

这一事件引起了热议，你有什么看法？请简要阐述。要求：表达简明连贯，言之成理，100字以内。

四、现代文阅读

阅读下面的文字，完成各题。

滋 润

刘醒龙

生活在南方，对湿润有着别样的感情。

去年十一月，我去西北某地时，突然接到朋友的邀请，从干涸到十几个人共用一盆水洗脸的黄土坡上的窑洞，直接飞到宁波。这是我第一次来到这座城市，由于是深夜到达，直到第二天早起，才产生对她的第一感觉。一个在长江边玩水长大的人，去到那种干旱得对水都麻木了的地方，自然更加怀念天设地造的江河湖泊了。

我是一个对水怀有不舍之心的人，偏偏宁波读懂了我。在我抵达宁波的第一个早上，就下了一场不大不小的好雨。那一天，只要在户外，自己就坚持不使用任何雨具。并说，自己是从西北来的，那里的人将打伞当成一种罪过。

宁波的雨，竟然如此深得我心。人在室内时，她便下得激越而豪迈。一旦发现我们走到门口，那雨马上变得温婉而抒情，细细密密地从空气中弥漫下来，比打湿脸庞多一点，比浇透衣服少一点，让人实实在在地放心地走在雨中。

说来很怪，这么多年，一直没有机会来宁波，来过一次后，不算因故没有成行的那几次，仅成行的，半年之内竟达三次。

第二次从武汉自驾来宁波，时值四月，沿途都是艳阳高照。一到宁波，天就下起雨来，待我离开宁波，出城区不远，那雨就消失了。所以，第三次来宁波时，心里已经不可能有其他假设了。从武汉开出的动车到上海后，不出站依然是动车转到宁波，七小时的动车车程，我一直在入神地看一位藏族肢残作者写的长篇小说打印稿。一旦放下书稿，朝着车窗外若有所思时，一定会在心里重复地问：宁波会再下雨吗？

宁波后来用我所喜欢的湿润回答说，会，一定会的。

事实上，在我前往的路上，宁波正下着一场少有的豪雨，只是当我们走近时，那雨才变得温情脉脉。对于外来者，走马观花是其永无休止的真理。第一次来宁波，只与浙东古代雕刻艺术最集中、最精致、内容最丰富的建筑之一林宅有一些接触，它仿王羲之《兰亭集序》中“此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右”的诗意而建造。第二次来宁波，也只看了赫赫有名的天一阁。坦率地说，第三次宁波之行，所了解的是比天一阁的存在更让人为之心动的另一种事实，二O一O年十一月二日的《宁波日报》说：据不完全统计，全市现有各类博物馆、纪念馆、陈列馆八十四家，其中国办七十一家，民办十三家;由文化文物系统归口管理的博物馆、纪念馆、陈列馆三十一家；国家三级以上博物馆十家；向社会免费开放六十六家。让人觉得惊讶，同时又更觉得欣慰的是，文章所说的十三家民间博物馆，馆舍总面积有四万四千八百余平方米，藏品总数已逾一万九千六百件。这样的事实如何不让人心动，如何不使人觉得，这是一场无声细雨在湿润这座城市！

在宁波的最后一天下午，去阿育王寺，瞻望佛顶骨舍利。一行人一边排着队，一边听管事的僧人细说瞻望之要领与心得。说是自从佛顶骨舍利供人瞻望以来，无数得到佛祖引领的人，所看到的景象，再没有任何重复的，人所各异，异所各人。终于轮到我们一行，并终于轮到我自己，诚惶诚恐地上前去，尽可能地贴着阿育王塔的小小飞檐，放飞自己的视野。或许只有十秒钟，这样短的时间，想要看清一种影像该是何等的不易，更何况是在金碧辉煌的背景之中。所以，我只能说从中“看到”了自己的一种感觉。但至于是什么，则不敢轻易地说定。

从寺庙里出来，上了车，迷迷糊糊中像是又遇到一片雨雾。睁开眼睛的那一刻，心里突然冒出一个词：滋润！

在阿育王寺内的阿育王塔中，我所看到的正是一种滋润，将人的渴望还给人，让人的渴求满足人的滋润。

正如宁波的雨，可以轻浥心尘，却不会寒侵筋骨。

1.作者为什么说“宁波的雨，竟然如此深得我心”？

2.文章前半部分详写宁波的雨有什么作用？

3.文章的题目是“滋润”，结合全文，探究 “滋润”的丰富内涵。

五、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成各题。

六国论（节选）

（宋·苏洵）

齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。

呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！

夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。

六国论（节选）（明·李桢）

宋二苏氏论六国徒事割地赂秦，自弱，取夷灭，不知坚守纵约；齐、楚、燕、赵，不知佐韩、魏以摈秦：以为必如是，而后秦患可纾。

夫后世之所以恶秦者，岂非以其暴耶？以余观之，彼六国者皆欲为秦所为，未可专以罪秦也。

当是时，东诸侯之六国也，未有能愈于秦者也；其溺于攻伐，习于虞诈，强食而弱肉者，视秦无异也。兵连祸结，曾无虚岁，向使有擅形便之利如秦者，而又得天助焉，未必不复增一秦也。惟其终不克为秦之所为，是以卒自弱，而取夷灭。

嗟夫！自春秋以来，兵祸日炽，迄乎战国，而生民之荼毒，有不忍言者。天之爱民甚矣，岂

其使六七君者，肆于人上，日驱无辜之民，胼手胝足，暴骸中野，以终刘于虐乎？其必不尔矣。是故秦不极强，不能灭六国而帝；不帝，则其恶未极，其毒未盈，亦不能以速亡。凡此者，皆天也，亦秦与六国之自为之也。后之论者，何厚于六国，而必为之图存也哉！

曰：“若是，则六国无术以自存乎？”曰：奚为其无术也。焉独存，虽王可也。孟子尝以仁

义说梁、齐之君矣，而彼不用也，可慨也夫！

1.下列各句中加点词，解释错误的一项是

A. 且燕赵处秦革灭殆尽之际 殆：几乎

B. 则胜负之数，存亡之理 理：道理

C. 向使有擅形便之利如秦者 擅：拥有

D. 不能灭六国而帝 帝：称帝

2.下列各组句中加点词的意义和用法，相同的一项是

A. 夫后世之所以恶秦者，岂非以其暴耶？ 以事秦之心礼天下之奇才

B. 后之论者，何厚于六国 其势弱于秦

C. 孟子尝以仁义说梁、齐之君矣，而彼不用也 惜其用武而不终也

D. 而为秦人积威之所劫 彼六国者皆欲为秦所为

3.下列分析鉴赏错误的一项是

A. 李桢的文章开头引述二苏的观点作为发端，认为二者都是厚六国而薄秦的偏颇之论。

B. 李桢认为，六国与秦都是暴虐无异，六国灭亡，就亡在他们力量弱小而又欲为秦之所为。

C. 苏洵文章的主要观点是，只要六国封赏礼待天下的谋臣奇才，并且“并力西向”，就能战胜秦国。

D. 李桢认为六国徜行仁义就可以王天下，这种说法与孟子王道仁政的思想是一脉相承的。

4.将下列句子翻译成现代汉语。

⑴其溺于攻伐，习于虞诈，强食而弱肉者，视秦无异也。

⑵苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。

六、诗歌鉴赏

阅读下面一首词，完成下面小题。

南乡子 欧阳炯（五代）

路入南中，桄榔叶暗蓼花红。两岸人家微雨后，收红豆，树底纤纤抬素手。

1.词中你认为最具诗意美的一个意象是什么？请默写出包含此意象的一句古诗（词）。

2.这首短词描绘了一幅怎样的画面，请结合词句分析。

七、句子默写

补写下列名篇名句的空缺部分（共12分，每空1分）。

（1）故木受绳则直，__________。君子博学而日参省乎己，__________。《劝学》

（2）寄蜉蝣于天地，__________。__________，羡长江之无穷。《赤壁赋》

（3）绿云扰扰，___________；_________________ ，弃脂水也。《阿房宫赋》

（4）可堪回首，_______________ ，________________。《永遇乐·京口北固亭怀古》

（5）_________________，谈笑间、_______________。《念奴娇·赤壁怀古》

（6）是故弟子不必不如师，___________ 。闻道有先后，_________ ，如是而已。《师说》

八、材料作文

阅读下面的材料，根据要求作文。

里约奥运会上，李宗伟在半决赛中战胜林丹，这引发了网友的热议。有人说林丹不该参加本届奥运，使自己未能完美谢幕；也有人说林丹输了比赛，但精神可嘉；也有人说没有打不破的神话，总是有人超越，要正视现实。

根据上述材料，请结合你的体验，写一篇不少于800字的文章。

【注意】①自拟题目，选好角度，确定立意。②不得抄袭、套作。