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个人三年学习计划

时间:2024-10-09 21:39:22
个人三年学习计划15篇

个人三年学习计划15篇

日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作又迈入新的阶段,此时此刻需要制定一个详细的计划了。什么样的计划才是好的计划呢?以下是小编为大家整理的个人三年学习计划,仅供参考,欢迎大家阅读。

个人三年学习计划1

一、专业发展现状分析

从1999年7月毕业至今,我从一名师范生到一名合格的小学体育教师,15年间成功完成了社会角色的转变。其中,我参加了市、县、学校组织的多次教研活动,得到了众多骨干和优秀教师的指导和帮助,使我的课堂教学得到了跨越式发展,增强了理论联系实际的能力,增强了动手能力,增强了课堂控制力,提高了课堂有效性意识,增强了科研意识。现在,我将继续在低年级教书,把我的角色从一名年轻教师转变为一名有经验的年轻教师。

优点:

1、15年的低年级教学经验,大大增强了我理论联系实际的能力,大大提高了我的实践能力。能因材施教,以学生为主体,培养学生对体育课的兴趣并积极参与其中。

2、敬业奉献,遵守中小学教师行为规范。愿意了解学生的身心特点和已有的知识经验。

3、积极参加各种教育教学学术活动,开阔视野。在教学过程中善于思考,注重反思,理论联系实际,从而提高课堂教学效果,提高和增强自身的教学能力。

4、主动自学能力。业余时间会阅读学校购买推荐的教育经典和案例

例子和思考等。在培养学生创新能力的前提下,可以尝试在课堂上运用新的教育方法和手段,丰富课堂教学形式。

缺点:

1、适应随机应变的能力需要提高。对小学生不同阶段的身心特点了解不够。如何准确、及时地应对课堂突发事件,最大限度地减少事件的影响和后果,对课堂的整体把握有待提高。

2、个人教学风格不明显,需要培养全新的教学理念,才能有较强的独立教学能力。在继承优良传统的基础上,摒弃学科教学中的模仿和惯性,发扬自己的长处,寻求体育教学的创新。

3、教学科研积极性不足,教研能力差。专业理论知识的学习需要不断积累,结合实践的教学能力需要加强。

4、由于物理原因,课堂演示动作无法充分展示。

二、个人三年专业发展的总体目标

1、继续传承体育课优秀的教学质量,按照老师的标准着装,普通话授课,做到不迟到、不早退、不耽误课或不早退课。并在教育实践中不断积累经验,建立独特的个人教学风格,转型为“有经验”的高专业水平青年教师。

2、结合专业技能继续学习体育专业理论。熟悉《教育学》《学校体育》等相关著作,更新个人专业知识,知晓教材,因材施教;能够科学合理地设计每学期的教学目标,并与单元计划相匹配;在骨干教师和优秀教师的示范实践课上,开发教育资源,从而寻求自我发展体育教学方法、手段和教学设计有了突破。

3、坚持每周阅读3—4个小时,在教育教学书籍之外增加案例、课例的阅读参考,寻求在理论研究上有所建树,不断提高自己的理论研究能力,结合实际取得成效。

个人三年学习计划2

为了更好的掌握专业知识,提高自身能力,使自己能够有目的有计划的学习,特制定以下学习计划:

研一:多看与专业相关的书

第一学期:

努力考过学位外语和英语六级

阅读优秀硕博论文,学会写文献综述

阅读专业必读书目,确定研究方向

年10月:准备外语考试,做各科老师布置的作业,借书,周末做兼职。

第八周(10月15—10月21日):借书,阅读综合英语第一单元TextB并写Summary,完成教育科学研究方法作业(查阅相关文献并准备开题),记单词,周三做一份英语六级真题,周末做家教。

第九周(10月22—10月28日):阅读一篇优秀硕士论文,并写文献综述。阅读《教育技术学研究方法》,记单词,周三做一份英语六级真题。周末做家教。

第十周(10月29—11月4日):完成期中作业。阅读与专业相关的优秀硕士论文并写文献综述。周三做一份英语六级真题,周末做家教。写本月学习汇报。

年11月:准备学位英语考试,阅读期刊文献,周末做兼职。

第十一周(11月5日—11月11日)阅读《教育信息化重大问题研究》,阅读专业相关的期刊文献,记单词,周三做一份英语六级真题,阅读综合英语第二单元TextB并写Summary,周末做家教。

第十二周(11月12日—11月18日)阅读与专业相关的优秀硕士论文并写文献综述。记单词,周三做一份英语六级真题。阅读期刊文献,做家教。

第十三周(11月19日—11月25日)准备学位英语考试,记单词,周三做一份英语六级真题,阅读综合英语第三单元TextB并写Summary,周末做家教。

第十四周(11月26日—12月2日)阅读与专业相关的优秀硕士论文并写文献综述。准备学位英语考试,记单词,周三做一份英语六级真题,周末做家教。写本月学习汇报。

年12月:准备英语六级考试,期末考试,做兼职。

第十五周(12月3日—12月9日)记单词,复习英语六级考试,阅读综合英语第四单元TextB并写Summary,周末做家教。

第十六、七周(12月10日—12月23日)复习英语六级考试,准备期末考试,阅读专业书目。

第十八周(12月24日—12月30日)进一步完善期末作业,对每一门学习课程进行总结。写本月份学习汇报以及本学期学习总结。

第二学期:

收集资料,明确毕业论文的选题

学习、练习和掌握本专业技术型操作

随时关注教育最新发展动向

年3月:阅读教育技术学研究生必读教材:《教学技术:领域的定义与范畴》、《教学系统设计》、不断收集资料明确毕业论文选题。阅读两篇优秀论文并写文献综述,关注教育发展动向,本月学习汇报。

年4—5月:阅读教育技术学研究生必读教材:《教学设计原理》、《网络教育应用教程》,练习本专业技术操作,阅读两篇优秀论文并写文献综述,关注教育发展动向,写学习汇报。

年6月:准备期末考试,阅读教材《现代教育技术—走向教育信息化教育》、《计算机网络》,阅读优秀论文并写文献综述,写本月学习汇报。

研二:积累和储备有关知识和技能

第三学期:

1.准备论文开题

2.发表期刊文章

3.学习专业技术型操作

4.阅读与毕业论文相关的书籍和文献

年9月:准备论文开题,阅读《学习的条件与教学论》、《思维发展心理学》,写本月学习汇报。

年10月:发表期刊文章,学习专业技术操作,阅读《信息化教育概论》、《远程教育学》,准备论文开题,准备期末考试,阅读优秀论文并写文献综述,写本月学习汇报。

……此处隐藏12697个字……强学习和交流,营造和谐上进的科组,提高竹林校部的教学水平。

三、分阶段目标

xxxx年:

1、明确“工作室”的研究目标和研究内容,加强与工作室成员的沟通与交流,与自己的小组成员紧密联系。

2、拟定个人三年发展规划,明确工作目标。

3、读一本教育教研书籍,做好读书笔记。

4、根据工作室安排,录好V课。

xxxx年:

1、继续学习教学理论书籍,不断提升个人的专业素养。

2、参与“工作室”课题研究,撰写一篇论文。

根据所学习的知识指导自己的教学,进一步提高课堂有效性,并与小组积极讨论,共同促进。

xxxx年:

1、进一步学习教学理论书籍,不断提升专业素养。

2、继续深入研究课堂,加强反思和分享。通过三年的学习和研究,力争形成有自己特色的高效教学风格。

经常请廖老师等各位福田区的英语大咖来指导工作,提高水平。

总结三年的课题研究成果,撰写阶段性结题报告。

学无止境,教无止境,我必将以高涨的教育教研热情投入到工作室的学习和研究,力争使自己成为会教书,懂教研的优秀教师。

个人三年学习计划13

现在,趁着假期,我刚好能在这短暂的休息时间里好好的巩固过去的所学,让自己在下次开学时,以一个扎实的基础面对老师的教导。为此,我对自己的寒假规划如下:

一、寒假的前段

这次的假期里,我将自己假期分为了三个阶段,在这个第一个阶段里,我要先总结好自己在这个阶段的情况。

首先,在这个阶段我要总结一下自己的情况,了解自己在哪些科目,哪些地方有怎样的不足,要详细的了解自己,这样才能更深入的去改正自己。

其次,我要收集准备好复习的资料,准备在年前去书店或网上购买习题和参考书。还要规划好寒假作业的完成步骤。

最后,要确定好自己的日程,过年较忙,要将必须消耗的时间算进去。进行进一步规划。

二、中期阶段

中期阶段复习应该早已进入正轨,具体的安排大致如下:

早晨:阅读、记忆。增加自己的语文好词、好句的积累,以及增加英语的词汇量累积,同时复习过去的单词。

上午:趁着头脑清醒学习数学,对过去的难题、错题进行分析和练习,提高自己的应变能力。

中午:休息,整理上午的所学,并外出运动。

下午:学习语文、英语,等文科类题目。主要针对背诵的知识点,增加自己的知识量。并且在晚饭前解决今天量的作业和试题。

晚上:休息,缓解疲劳的同时复习今天的学习。

基本上第二阶段就是按照这样的流程度过,但如果有意外事情,就需要自己做出调整。

三、末期阶段

这时寒假已经快要结束,对我来说,最重要的已经不是在假期中学习更多的知识了。在这个阶段,我要加紧复习在上个学期末所学的知识,并对下学期的内容再次进行复习,做好在开学后的接轨工作,让自己能更好的与老师的教学接轨。

四、结束语

假期的时间非常的漫长,也非常的短暂,关键在于怎么去利用,以及自己的坚持。我相信我一定能在这次的假期里做好自己的工作,完成自己的学习计划!

个人三年学习计划14

新学期开始之际,我有了很多新打算。最大的打算是希望在新学期里能继续当班长,为老师和同学多出一份力。最高的打算是能在学期末当上光荣的三好学生,学习上更上一层楼!提高语文学习成绩!

真是光阴似箭,一眨眼,一个快乐的暑假又过去了。新的学期就要来了。在这个新学期中,我对学习生活又有了新的打算。

在这个新学期中,我打算在语文课上积极举手发言,认真做好老师布置的每一项作业;并且课上不做小动作,不懂就问老师,当然也不能装懂;课后认真背诵每一课,每一首古诗。这样才能追上班里语文第一名同学的脚步!

在课后,每天固定时间阅读一些课外读物,扩展自己的视野和阅读量,增长自己对字词成语的认知和运用能力!

我还打算与同学们和睦相处,没有争吵,交到的好朋友。

这些就是我的新学期打算。我希望我能做到,我也相信我能做到,但前提是要坚决执行自己制定的新学期学习计划!

个人三年学习计划15

从1999年7月毕业至今,踏上教师岗位有整15年的我较顺利的完成了社会角色的转换,从一名师范生到一名合格的小学体育教师。其中,有幸参与了多次市县及学校组织的教研、观课、评课等活动,得到了很多骨干和优秀教师的指导和帮助,从而使我的课堂教学有了跨越式的发展,理论结合实际的能力增强了,动手能力增强了、课堂掌控性增强了、课堂有效性的意识提高了、科研意识也有所增强。如今,将继续担任低年级的教学工作,要将自己的角色定位从年轻教师向经验型青年教师转换。

优势:

1.15年的低年级从教经验,使自己理论联系实际的能力增强了不少,动手能力也有很大的提高。能因材施教,以学生为主体,培养学生对体育课的兴趣并积极参与。

2.爱岗敬业,遵守中小学教师行为规范。乐于了解学生们的身心特点和已有的知识、经验。

3.积极参与各类教育教学学术活动,开阔视野。善于思考,注重反思,能在教学过程中以理论结合实践,从而提高课堂教学效果,完善和提升自身教学能力。

4.积极自学能力。空闲时会阅读学校购置和推荐的教育名著、案例和反思等等;以培养的学生的创新能力为前提,能在课中尝试运用新型教育方法和手段,丰富课堂教学形式。

不足之处:

1.有待提高的随机应变能力。对小学各阶段学生的身心特点了解度还不够,如何能准确并及时处理课堂突发事件,并将事件带来的影响和后果程度降低到最小,对课堂的整体性把握有待提高。

2.个人教学风格不明显,需培养全新的教学理念,以拥有较强的、独立的教学能力。在继承优良传统的基础下,在学科教学中还需抛弃模仿和惰性,发扬自身长处,寻找体育教学中的创新。

3.对于教科研方面缺乏探讨、研究的积极性,教科研能力较差。专业理论知识的学习还需不断积累,与实践相结合的教学能力也有待加强。

4、由于身体原因,课堂示范动作不能完全展示。

二、 个人专业发展三年的总目标

1.继续继承优良体育教育教学品质,衣着符合教师规范,以普通话教学,做到不迟到、不早退、不拖堂、不提前下课。并在教育实践中不断积累经验,树立独特的个人教学风格,向业务水平高的“经验型”青年教师转型。

2.继续体育专业理论结合专业技能的学习。熟知《教育学》《学校体育学》等有关著作,更新个人专业知识、认识教材,做到因材施教;能科学合理地设计每一学期的教学目标,并与单元计划相配套;在骨干教师、优秀教师的展示实践课中,开发教育资源,从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所突破。

3.坚持每周3-4小时的阅读,除教育教学类书籍,增加案例、课例的阅读参考,寻求在理论研究上有建树,不断提高自身理论研究的能力,并结合实践有成效。

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