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优秀主任申请书

时间:2024-07-26 17:47:24
优秀主任申请书

优秀主任申请书

在人们越来越重视发展的今天,我们会使用上申请书,利用申请书我们可以表达自己的愿望和诉求。那么申请书应该怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的优秀主任申请书,希望能够帮助到大家。

优秀主任申请书1

上级领导:

你们好,我是常兴中心小学四年级二班班主任张宁宁,自认要对自己的教学工作做一个汇报,同时也给自己一个学习的机会,特做出此申请!

作为一个教育岗位的新人,深知班主任作为一个全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师,对一个班集体的决定性影响。

"明知山有虎,偏向虎山行",学校把一个班交给自己,家长们把自己的孩子托付给自己,同学们的前途和命运都寄托在自己肩上,天下难道还有什么比这更重要更有意义的事业吗?唯有努力工作才能上对得起国家,下对得起百姓,强烈的事业心和责任感促使我要当好班主任。

我与学生

在教育学生过程中,我首先不断充实自己,学习先进的教学理念,将所学的教育学、心理学知识付诸实践并在实际工作中不断总结经验,我接受了上级组织的基础教育小学新课程培训,在其中我学了不少新课程知识并将之及时的运用到教学当中,逐渐培养自己独特的教学风格,创造活跃的课堂气氛,努力把自己培养成一个教学上过硬的班主任。因为只有这样,学生才会佩服你。

其次摸清班级情况,完善班级管理制度,物色班委,实行班干责任制、组长负责制、积分考核制,努力为学生创造一个良好的学习环境。对积分结果一周一公布,二周一总结,三周一存档汇总,并与年终"三好学生"等奖项挂钩。

在教学管理中,我充分发挥计算机的专长,将学生情况、积分考核结果等一一微机存档并上传至手机,以便随时查询,这样除我对学生有个清晰的了解外,我准备将来学生毕业或我不教他(她)们了了,把这些档案转给他(她)们的学校或班主任。

我与家长

在与家长的沟通上,在学期初我就将自己的联系方式告知了学生及其家长,并将每个学生情况上传至手机并不断更新,随时将学生在学校的表现通知家长,让家长明白,他的孩子老师是时时放在心上的。 我给优秀学生的父母写信,祝贺他们养育了这么一个好孩子。对后进生家长指出孩子的长处,给家长以信心,同时提出建设性意见,指导培训教育学生的方法。取得了家长的支持,那么对学生离校以后在家中所要受到的家庭教育,我就放心了。

在本学期减免学费的活动中,我对减免学生力求做到公开透明,将减免资金及时发放到有困难的学生家长手中,让家长明白学校和上级领导对他们也是非常关心照顾的,体会上级的关心和支持。我还准备在学期未召开学生家长会,就学生在本学期情况和家长来一个总结。

我与任课教师

班级是一个整体,各学科之间的协调配合至关重要,对工作中涉及的问题,我都谦虚热情地予以协调。在工作上关心、支持任课教师,

创设良好的教学环境,使任课教师心情愉悦。及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾,同时也反馈学生对任课教师的意见和要求,对任课教师适当加压。因为只有充分调动其它班级任课教师的工作积极性,作为一个班级集体才会产生神奇的力量。

我与学校

在日常工作中,我配合任课教师及学生完成学校交给的任务,并对学校提出合理化建议。

自我提高

在日常教学过程中,我虚心向优秀教师请教,不断提高自己的教育教学水平;我参加了上级组织的"基础教育小学新课程培训",其中的新课程改革让我受益匪浅;自取得专科文凭后,我又进修自考本科并已取得良好成绩;在20xx年"科技创新活动"活动中,获得发明创造市级一等奖;积级参加双高双名活动并获"县优质课三等奖"等奖项。

"生命不止,战斗不息",我将在教育战线上,发挥自己的光和热,为社会,为祖国,培训出更多的有用之材。

优秀主任申请书2

尊敬的学校领导:

我特此申请当六年级一班的班主任,希望领导给我这个机会。

第一,我深爱着教师这一职业。能成为一名优秀的教师是我一生的梦想,而做班主任的能力是一名优秀教师的必须。在多年的教学生涯中,随着和学生的接触逐渐增多,对学生的了解也越来越深刻。在掌控课堂上也积累一些经验,不再是手足无措的新手了。在处理一些课堂上出现的学生问题时,我不断和该班的班主任交流学习,不断的吸取做班主任的经验。在众多班主任的帮助下,经过这些年的锻炼和经验的积累,我已具备当班主任的资格。因此,我向学校提出担当班主任的申请。

第二,自从工作以来,我对教育很是关注,也看了很多关于教育的书籍。从魏书生的著作中我学习到了,如何开发了学生自身的力量,"授人鱼,不如授人以渔",培养学生自我管理的能力。从周弘老师的书中,我学会了适时、诚实、中肯地赏识学生,让学生在自信中成长,在自信中提高成绩。从王晓春老师的书中,我学习了班主任应该掌握的专业技能。"纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行",我希望我能以实践来提高班主任的技能,走向专业班主任的道路。因此,我申请担当班主任的工作。

第三,我和其他几位同事共同完成了市级课题——《小学生心理辅导探究》的研究,在小学生心理方面积累了一定的经验。而且,六年级一班也是一个众所周知的老大难的班级,再加上北马庄并班之后,班级管理更难。我希望利用我的研究专长,改变学生的面貌,改变班级的面貌。

最后,从教学上看,我对小语教学教学已经比较熟悉,有更多的精力承担班主任的工作;从家庭环境上看,孩子已经越来越大了,家庭负担较轻,有更多的时间处理班主任工作。

任何一方面做得不足,都会对教育工作产生阻碍。这也是班主任难当的原因。而教师在扮演任何一种角色时,都有很多要方式方法,也有很多要注意的、禁忌的潜规则。这些都是需要班主任在实践过程中,不断体会、不断总结经验的。

没有人天生就是一个优秀的班主任,但我相信我最终会成为教育教学的成功者。希望学校能对我的申请给予认真研究。我期盼着学校领导的答复。

优秀主任申请书3

尊敬的系领导:

您们好!本人为20xx级人文1班班主任。20xx年9月担任班主任至今,从事班主任工作已满三年。

担任班主任以来,本人和学生一起成长,在班主任工作中,始终本着对学生负责的态度,始终不变的真心从教。正如领导们常说的那样,班主任工作是份良心活,三年来我越来越深切的体会到了这句话的深意。

担任班主任已经三年零三个月有余了,我帮助学生解决了生活上思想上的各种问题。如今20xx级人文1班已经成为一个具有较强凝聚力的班集体,荣获了两次市级优秀团支部称号,同时有四名学生获得了自考本科证书,有六人获得了计算机黑龙江省二级证书,有七名同学获得了国家计算机二级证书。

三年来我和学生们一起委屈得流过泪,一起兴奋得在 ……此处隐藏14585个字……让他们不要从那种紧张的氛围一下子放松,一旦发现他有什么错误时,毫不留情,严厉批评;对于那些各方面表现平平,但事事又有自己独到见解的那种学生,我采取多人谈话,以对其他人进步的表扬或对错误者的批评,侧面鼓励或教育他;而对于那种自尊心特别强的成熟学生,我不批评,只是表示对其所为很关心的询问式谈话,让其自己悟出其中的道理。

进入大学以后,很多学生一旦适应了新的环境和学习、生活方式,便放松了学习,为了不让同学们掉队,不论是平时还是考试前,我都严格要求,并让学习委员采取各种形式多帮助成绩差的同学。在这一年里我也总结了很多,具体心得如下:

第一、这个管理者不一定是一个“老好人”,“老好人”在管理学上不是一个好的管理者。对学生的纵容可能会一时取悦一小部分人,可是在这个过程中也会失去一大部分学生的支持。纠正和帮助一些学生改掉不好行为,为班级创造一个好的班风、学风才是我们的工作。“老好人”只所以不好就是没有从整体利益出发做事。没有做好本职工作的人,不但单位不看好,学生也不会支持一个连本职工作都没做好的人。

第二、这个管理者要有一定的原则性;没人会喜欢一个没有原则的人。这个管理者可以是一个好人,在课下、校外可以和学生打成一片,但是在一定的事情上,一定的时间,一定的场合我们一定要有一个原则。也就是要求我们要有两面性。不为人情牺牲自己的原则,在此原则、规则、纪律最大,绝不妥协。

第三、处事果断。在面对突发事件时一定要果断,不要婆婆妈妈,瞻前顾后,犹豫不决。做事要大气,俗话说,气度决定格局。

第四、个性化也是衡量一个管理者标准。做事时要善于想办法,标新立异,形成自己的有几格,打造自己的人格魅力。

第五、要讲诚信。说话要知无不言,言无不尽,真诚。对于做出的承诺一定要履行,如不能履行一定要给说一个合理的解释,不找借口,不避讳,不推脱责任。

第六、要勇于承担责任。对于自己所管理的人的过错自己的要承担责任,承认那是因为自己的管理不善造成的。对于是自己的过失犯下的过错就更要勇敢的承担起责任,并做出相应的弥补。

第七、做事要公平,公正,公开。对于被管理者最怕的就是主管领导做事厚此薄彼。所以我们做事在果断的同时一定要公平。同时,还要公正和公开。

第八、这个管理者还要博学。要多看,多想。能在学生的思想引导方面起到好的作用,在学生遇到困惑的时候能从多方面给其帮助和指导。并能说服说生,让学生心服口服。

第九、要有高度的责任心,发自内心的为学生将来着想。在工作中对于学生不好的方面要及时的引导,哪怕学生暂时不理解,但我们要知道学生在当时可能不理解,可是以后他会感激你的。一切工作都要围绕着为学生将来负责展开。

第十,平宜近人。对学生不分彼此,都要真诚对待。

第十一、懂得宽容。对于专违犯纪律的学生一定不能从些就对其有看法,要在批评教育后,让其承担相应的责任,事后要给其一个机会,不能老是翻旧帐。要告诉学生“第一次是不知道,第二次是不小心,可是原谅,第三次是故意,一定要让其承担相应的责任。”之后就要给他一个和大家一样的待遇和态度。

经过了不平凡的一年,我收获了许多,我的人生之路上又增长了许多宝贵的经验。虽然碰壁和失落也不少,但挑战到最后的我是充实的。我还是一个学生,一个只比自己学生高一届的平凡学生,我尝到了很多同龄人所没有的园丁感触。我很开心!

过去一年的工作,我发现自己还有很多方面做的不够,工作中也有一些不尽人意的地方,让我时刻铭记一定要给学生树立一个积极、正面的榜样,过去的一学期是学院也是我们每个老师探索的一学期,经过这一学期的工作,我相信我们一定能够在工作中更加完善自己,管理好自己的学生,争取来年的美满收获。

  此致

敬礼!

申请人:_____

20___年__月__日

优秀主任申请书15

尊敬的研究生部领导、老师:

您们好!

我是电研113班的班主任——xxx。自去年担任该班班主任以来,至今已有一年的时间了,这也是我人生中第一次担当班主任。由于是第一次担当班主任,虽然没有经验,但是我却格外珍惜这次机会。多年的学习生活和人生经历告诉我,做事要认真和努力,就会有收获。秉承这一信念,在过去的一年里,我和学生亦师亦友,共同学习、共同进步、一起成长。

在这一年的班主任工作中,我意识到,要想带好一个班集体,首先要以身作则,要建立一个肯为同学负责的班委会,要让学生树立起正确的人生观和世界观,要有一套规范的班级管理制度。我始终围绕这样几条开展工作,也初见成效。

一、学高为师,身正为范

凡是要求学生做到的,我首先带头做到。比如每次开班委会我总是提前到教室,而且一再强调上课纪律,要求每名同学都不迟到不早退。而且时常跟学生聊天,相互交流,在交流中督促他们努力学习,并鼓励他们要全面发展。

二、努力打造过硬的班委会

新生入学,我先让学生毛遂自荐,组建班委会,然后进行培训,经过一段时间的考查,学生们相互之间熟悉以后,再组织班委竞聘演讲,由同学们自己投票选举出自己信任的班委。对于当选的班委,进行严格要求,要求班干部以身作则,各司其职而又要相互配合,积极而有效的为班级、同学服务。

三、理念领先行动

我把理念的灌输贯穿到我的班主任工作中,我要求学生具备:

1、吃苦是福的思想。我的教育理论是,进入研究生阶段就要在各方面都要得到全面锻炼,为将来参加工作奠定基础。年轻人吃点苦是,温室里的花朵是不能接受风雨洗礼的。

2、诚实守信的作风。在纷繁复杂的现代社会,教育学生诚实守信无疑“跟不上形势”,但我的理论是,守住自己的内心,问心无愧。做人如此,学习上考试中同样如此。

3、感恩父母的道德。只有懂得感恩,才能明白自己的任务和责任,才能始终抱定自己的信念。

4、奋勇争先的精神。通过各种方式激励学生的上进心和求胜欲,“尽吾力,而后无悔”,你可以不是第一,但一定是你的最好。

我并不迷恋荣誉,但是却对优秀班主任的称号却有着期待,我认为优秀班主任是对我班主任工作的总结和认可,同时也是一种激励,激励我无论在哪个岗位,无论做什么性质的工作都一直坚守信念不断向前。

综上所述,我诚恳的希望领导能够考虑我的申请。当然如果没能获得优秀班主任,我也不会改变一直以来的工作态度,我会继续坚持,更加努力。

  申请人:xxx

  20xx年x月x日

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