家长会家长发言稿

家长会家长发言稿【荐】

在现在社会，我们可以使用发言稿的机会越来越多，好的发言稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。你所见过的发言稿是什么样的呢？以下是小编为大家收集的家长会家长发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

亲爱的父母:

大家好！

我是这个班的班主任。

首先衷心感谢各位家长百忙之中抽出时间来参加这次家长会！这次家长会的目的是加强教师与家长、家长与家长、家长与学生的关系。父母是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子的成长起着重要的作用；教师是孩子成长的向导，对孩子的成长影响深远。只有把家庭、学校、社会融为一体，才能在学校、在家里互相交流关于学生的事情，让老师更有针对性地进行教育，让家长更好地教育孩子做人、成才。这样才能更好的培养孩子，这是我们共同的话题。

下面我有几个问题，和家长谈谈一些建议和要求，和大家分享一下:

(一)加强沟通。

包括家长与老师的沟通，家长与学生的沟通。

(二)注重学生的学习过程，注重学习习惯和学习能力的培养，而不仅仅是注重考试成绩。

你不能以成绩来评判英雄。你孩子学习成绩好不代表思想好能力高。你孩子学习成绩差，不代表思想差，能力低。当今社会需要各种人才。只要有能力，任何学生都可以在社会上立足，成就一番事业。

(三)用分数来要求孩子，却不能抑制孩子情感世界的发展。

每个家庭都会遇到孩子的学习问题，父母希望孩子每科都考得好，分数高。但是，事情没那么容易。有时候父母会被孩子学习的高低分搞糊涂。每次考试对全班都是最好的，尤其是初中班。分数对学生很重要，一定不能掉以轻心。当他们在学习上取得高分的时候，父母也要鼓励孩子不断前进，不能满足于此；孩子成绩不好的时候，家长不要骂孩子，主要是帮孩子发现问题，想办法帮孩子克服困难。

(四)鼓励孩子，努力寻找他们的“闪光点”。

激励是一种非常重要的教育方法。很多家长都用过这种方法。

首先，动机目标要现实:孩子的进步是一个渐进的过程，父母的动机目标要循序渐进。因此，我们不妨对孩子提出由低到高、由易到难的动机目标。比如我们的孩子，这次考试全班第十。虽然他们比上次落后了几个名次，但是你和他们的差距已经缩小了。总的来说，你进步了；

其次，要注意激励的氛围，避免忽视场合和废话激励，这样会让孩子觉得你的激励不是发自内心的，而是一种虚伪的表现；最后要把激励目标具体化，比如找一个好的同伴给孩子做榜样，让孩子向这个榜样学习，向这个榜样靠拢，往往会有更好的激励效果。

(五)尊重学生和人格。儿童档案的科学分析。

不要和其他同学比较，重点放在自己的比较上。对比前后考试，看看有没有退步，为什么。对比不同科目的分数，看看哪些科目比较弱，多花点时间补上。就像世界上没有两片完全相同的树叶，每个学生在这个世界上都是独一无二的，每个人都有自己的身心发展过程。真正成功的教育是让每个学生成为自己。他有独立的人格，有个性，有自己的兴趣爱好。但是，很多家长不承认。他们把自己的孩子当成自己的克隆体。让孩子实现这辈子无法实现的理想。孩子这辈子无论在哪里成功，都必须成功。

举个例子，很多家长会说:“数学怎么可能学不好？你父亲是班上的第一名。”“我们全家本科毕业。他怎么成绩这么差？”“我们上大学不是因为什么，我全家的希望都寄托在你身上。”我听了太多的话，这个时候总是担心这个学生。说这种话的父母从来不把孩子当独立的人。请考虑一下。虽然孩子是我们生的，但却是另一个人。他不一定和你一样聪明能干，也没有义务为你实现你过去的理想。如果我们的父母想不明白这一点，很容易要求太高，失望，也很容易引起孩子的逆反心理。所以，希望大家尊重学生，尊重学生的人格。

(六)理解和倾听儿童的声音。

现在几乎每个家庭都是独生子女，孩子生活在一个狭小的世界里。作为孩子的第一任老师，父母如何与孩子有效沟通。这是一门艺术，值得研究。在和孩子交流的时候，遇到这样一件事:总觉得自己的孩子没有邻居家的孩子好，就跟他说:隔壁的孩子多好啊！但是孩子不服气的说:她有什么好的？听到这里我惊呆了。我抓住孩子的话说:对，你不比别人差，我要展示自己的本事，佩服佩服。结果觉得自己的教育方式不妥当，应该教育孩子。我为什么不从他自己的角度去发掘他的闪光点？如果我们经常表扬孩子的一点点进步，欣赏他每一步成长的足迹，会对孩子有很大的促进作用！从那以后，我改变了和孩子交流的方式。我用一句诗和孩子们分享:种下信仰，就有信仰，种下收获，就有行为；如果你种下一种行为，你就会有一种习惯；种下一个习惯，就会有性格，性格决定命运。我用这首诗告诉你的孩子一个简单的道理:要获得幸福的生活，你必须塑造自己的生活！

(七)平等对待孩子，尊重孩子的思想。

在一个家庭中，孩子成为家庭的一员。首先，父母在感情上要和孩子平等。孩子应该了解家庭事务，征求他们的意见，包括他们在家庭中需要购买的物品，甚至日常生活中的事情。有时候让孩子一起去逛街也是一种享受。虽然这是小事，但说明父母尊重孩子。家长要从孩子喜欢的书和事培养孩子的理性思维:为什么中国队在这里没有资格参加足球预选赛？让孩子充分思考，尽情倾诉。最后我抓住了足球技术和文化传承的关系，告诉孩子们踢球只是一种外在表现，球员内心的文化素养和知识传承才是灵魂。人缘、志向、凝聚力都决定球技的高低，也体现一个人的品味，为家庭营造轻松愉快的氛围，有利于孩子的身心健康发展

(八)尊重教师，尊重教育规律。

父母是我们的伙伴，他们可以协商合作，可以在尊重的基础上提出要求，但不能强求。同时也要求家长尊重老师，在学生面前以身作则，在全社会形成尊师重教的良好氛围。在此基础上，要尊重教育规律。人的成长是有时间过程的，教育是有规律的。如果一个学生没有用好，那就是“冰冻三尺，非一日之寒”。解冻不是一天就能完成的。我们有些父母，盼着儿子成龙，太急功近利了，一旦孩子成绩不好，就认为上不了大学，说明不尊重教育规律。所以，希望家长一定要用任何纠正都是进步的思想来对待孩子，多鼓励，多表扬，增强学生的自信心。

尊敬的家长朋友们：

大家好！

我是xxx班的班主任xxx。首先，让我们感谢各位家长朋友们能准时的参加我们xxx学校xxx班xx学期的家长会！你们能为孩子的学习和生活付出真诚的努力和积极的行动，真的让我们深受感动。在此，请接受我们xxx班全体学生的的感谢！“各位家长，你们辛苦了！！”

作为xxx班的班主任和老师，我们既是这些学生们的老师，也像孩子们的长辈，对于如何管理好这个班级，以及在学习上充分的调动班级的积极性，我们老师们也一直在努力的探索和 ……此处隐藏22816个字……乎。如果哪天我开了电视，她就像心里长了草似得，一会儿喝水，一会儿找东西，总会以各种理由来电视附近绕一绕，所以，我们家的电视一般只有周末才开。

作为家长，应及时提醒孩子预习，复习，帮孩子制定。孩子毕竟是孩子，总是贪玩，做事也很难有规划。及时提醒她每个阶段该干什么，省得临近考试手忙脚乱。这次期中考试前20天左右我提醒xx该开始复习了，我们主要复习了语文的生字，背诵，词语盘点，等，所以xx这次期中考试语文、英语成绩较为理想，数学一道题也没有做，数学成绩就不够理想。只有家长时刻关注孩子的学习，才能引起孩子足够的重视，所以我们家长在孩子的学习中起着及其重要的作用。

二、家长要做老师坚强的后盾

作为家长，要当好老师的助手，孩子放学回到家之后让她有一个良好的学习状态，帮助孩子完成考背诵，考生字，考单词等任务。

而我们家长还有一个更重要的责任就是要做老师坚强的后盾。老师在教育孩子的过程中，可能会遭遇孩子的不理解，这时，家长就应该晓之以情，动之以理，让孩子理解老师的苦心。切不可只听孩子的片面之词，在孩子面前对老师说长道短，这样会使孩子对老师产生“信任危机”不再尊敬和崇拜老师，不利于孩子的成长。即便真的对老师的一些做法不认同，也要避开孩子和老师单独沟通。只有家长和老师紧密配合，才能让孩子始终保持一个良好的学习状态。

三、培养孩子的阅读习惯很重要。

当今的社会是一个信息爆炸的时代，所以孩子们除了需要学会所学知识以外，更要学会怎么学习，这让学生的阅读能力变得至关重要。为了培养xx的阅读兴趣，从她上幼儿园起我就为她定了《 幼儿画报》 、《小猕猴智力画刊》，升入小学后又随着年龄的增长定了《自然探秘》、《我们爱科学》、《意林》（少年版）等杂志。平时时不时也会给她买本课外书，寒暑假会多买几本。经过这么长时间的培养，xx对阅读有着浓厚的兴趣，一有时间就会看书，中午午休前看，晚上写完作业看，每天都得限制阅读时间。

通过阅读，拓展了孩子的视野，陶冶孩子的情操，提高写作能力。过去，我曾经十分担心xx的作文能力。因为我觉得数学不会，我们可以教给她计算的方法，但是作文不会，写作方法没法教授。但是，xx开始写作文后，我发现这个担心是多余的，因为大量的阅读，知识有了一定的积累，她写出的作文总是言而有物，细腻而生动。

阅读也有一个特别需要注意的一点，就是家长要为孩子选择好的读物，现在的文学作品良莠不齐，看了不好的书，就像交了一个坏朋友，会把孩子引入歧途，所以家长一定要把好关。

以上是我在教育孩子方面的一点体会，一定有不足之处，敬请各位老师和家长批评指正。希望我也有机会向各位家长多多学习。最后希望所有的孩子都能在老师的辛勤教育下茁壮成长，成绩更上一层楼！

谢谢大家！

亲爱的父母和朋友们：

早上好！

为了孩子的教育，今天，我们再次相聚在小学三年级X班。首先，我对您的到来表示欢迎和感谢！谢谢你对学校工作的支持。举办年度家长会的目的是为家校沟通提供平台，加强教师与家长的联系，形成我们之间的教育纽带，让教师及时调整工作，提高教育教学质量，同时鼓励家长积极参与学生的教育管理，共同促进孩子的全面发展和健康成长。希望这次家长会能给你带来一些收获。

一、先向家长介绍一下我班的情况

时间过得真快。转眼间，孩子们已经成为初三的小学生了。在这期间，我们一起见证了一段孩子的成长，有很多欢乐，也有很多酸楚。自从上了这门课，看着每一个孩子渐渐长大，在课堂上，大多数学生都能坐直，认真听讲，遵守纪律，积极动脑。做作业比以前自觉多了，效率高了很多，学习习惯也好了很多。大多数学生已经形成了良好的行为习惯。他们可以遵守学校纪律，关心班级。许多学生在不同的方面做得很好。应该说，每个孩子都有他的优点，我们应该从多方面来衡量每个孩子。的确，在自己的努力和父母的帮助下，孩子在各方面都有了质的飞跃。总的来说，我们班学生两极分化严重，虽然大多数学生已经养成了一定的良好行为习惯。但也有缺点：孩子的自控力和自理能力相对较弱。健忘现象相当严重。过了一会儿，书留在家里，作业本丢了。每次做作业总要数老师。有时候我们在丢笔记本的时候不能问是谁丢了，要一个一个的报名字才能找出来。然而，我被你父母的全力支持所感动。长期以来，家长们一直很热情，积极支持我们，配合学校开展各项工作。正是因为在座各位的大力支持和教育努力，我们班涌现出了一批优秀的孩子。他们善于潜心探索和学习。请多培养他们，让他们在班里脱颖而出，也带动全班同学在中年级形成“博学多思”的良好学风。

二、三年级学生的心理特征

从三年级开始，学生进入青春期。这时候会有强烈的独立欲望，摆脱成年人的控制，所以他们的性格特征也会表现出明显的独立性。同时，随着年龄的增长，他们对外部控制的依赖程度逐渐降低，但内部自我控制能力还没有发展起来，无法有效地调控自己的日常行为。其实第一年和第三年都是在爬成绩，但是为什么会爬成绩，有些家长不是很清楚。小学，老师最不想教的不是一年级就是三年级。这是因为大一学生刚入学，什么都不懂，要从头再来。我们不仅要教给他知识，还要培养他良好的行为和学习习惯。初三的学生刚从低年级进入中年级，学生需要掌握的知识就像洪水一样。比如在汉语中，不仅要掌握新词，还要熟记复音词、近义词、成语、把被句、阅读理解、习题等。所有这些都在等待学生们去狩猎。时间紧，作业太多，任务太重。有些孩子有无法适应进入三年级的问题。面对孩子的问题，父母不知所措，束手无策。为什么？因为孩子在家是父母，父母无法正确有效的教育孩子，所以把所有的希望寄托在老师身上，希望老师能改变他们所有的坏习惯和不良行为。这无疑扩大了教师的作用。如果所有的老师都是神，那么所有的问题就不再是问题。家长，要想解决孩子的问题，就要与家庭、学校和谐配合，密切沟通，形成教育上的合力。

最后，我想和父母分享一些教育孩子的技巧。首先，我应该关注孩子的学习过程，而不仅仅是结果。我们应该把对每一次考试结果的关注变成对每一份作业、平时学习态度，尤其是学习习惯的关注。俗话说：“积一千，积一万，不如养成好习惯。”这是因为如果一个人养成了良好的习惯，他就可以自我意识和自我控制，保持智力活动直到成功。同时，他可以弥补智力上的一些弱点，促进智力的发展。二是给孩子创造一个平和的学习环境，鼓励孩子安静的学习。孩子做作业的时候，不要大声说话，争论，看电视等。有些父母为了孩子安静的学习，在孩子做作业的时候从来不看电视，等孩子睡了再看。我很赞同这种做法。第三，督促孩子认真及时完成作业，动作要快。对写作质量的严格要求。有些家长做的很好，尤其是孩子到家，要求做完作业再玩。这个要求是正确的，孩子慢慢养成习惯。不要等到玩够了再做作业，因为时间紧迫，学生可以静下心来学习？即使写完了，作业也潦草，错误百出。班上有几个学生。我们经常给他们指导，给老师增加了很多额外的负担。希望家长配合老师督促指导。第四，严格控制孩子的零花钱。孩子有多余的钱就会买零食，玩游戏。第五，发现问题及时联系老师。尤其是孩子的思想问题。